“为了更好地学习专业知识，前一段时刻，我特意从比我高一级的同学那里借了几本与校园给咱们发的教材相同的书。无意间我发现，我借的这些书，与咱们现在所用的教材，除了书名、价格和内容完全相同之外，咱们所运用的教材上底子没有任何关于出版社、印刷地址、印刷时刻、条形码编号等内容介绍。其时我和同学们才意识到，咱们一切同学运用7门专业课的教材，本来都是‘三无产品’。”李同学愤慨地说：“咱们花的正版书的钱，校园却给咱们发这样的残次教材，校园的做法是对学生的诈骗。”

　　看到记者来采访，许多同学围着记者倾诉起来。“这些被咱们运用的教材，纸张质量很差，还没用的新书就常常掉页。一次上课时，教师刚翻开书预备讲课，那张册页就掉在地上，其时就影响了教师的心情，而教师的心情又直接影响到对咱们的教课质量。”另一位同学告知记者：“咱们2005级机电一体化大专年级共有六个班，三百多名学生，咱们运用的教材全部都是这样。咱们曾想向校园反映此事，可又忧虑咱们将来的学业因而受影响。其实，咱们仅仅想运用咱们应该运用的好教课书。”

　　市民樊先生听到很多同学的反映后气愤地告知记者：“每个孩子都是家长的期望，家长们掏钱送孩子上学，便是期望他们都受到好的教育，将来把握才有所长。可校园把这种残次刊物当成教材给孩子运用，这样的做法太违反教育的职业道德。没有质量保证的教材，无法让家长和孩子们定心。”

　　随后，记者欲进该校正很多学生的投诉进行核实，但是，记者接连两次进入时，都被校门口保安拦住。保安称：“不是和校园领导电话约好的，一概不能进入。”无法，记者只好脱离。

　　当记者经过举报电话联系到坐落北京的出版社时，一位工作人员在承受记者采访时说，该校运用的教材书是否涉嫌盗版，现在还欠好判定，但该出版社将会当即着手查询此事。